عقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف اجتماعًا مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية لمناقشة كيفية بدء الفصل الدراسي الثاني بشكل قوي ومنظم حيث حضر الاجتماع عدد من المسؤولين مثل الدكتور أحمد المحمدي والأستاذ خالد عبد الحكم والدكتورة هالة عبد السلام والأستاذ علي عبد الرؤوف.
في بداية الاجتماع، عبّر الوزير عن شكره لمديري المديريات التعليمية على جهودهم الميدانية في الفترة الماضية وأكد أن الإنجازات التي تحققت خلال العام ونصف الماضية تستحق الإشادة خاصة في ظل التحديات والإمكانات المتاحة وأوضح أن هذه الجهود ساهمت في تحسين مستوى التعليم بشكل ملحوظ.
كما أشار الوزير إلى أن مسؤولية مديري ووكلاء المديريات التعليمية تعتبر وطنية كبيرة حيث أنهم يشرفون على تعليم أكثر من 25 مليون طالب يمثلون مستقبل مصر وأكد أن النتائج التي يتم العمل عليها اليوم ستظهر بوضوح في المستقبل من خلال أجيال من الخريجين القادرين على النجاح في سوق العمل وأوضح أن دور مدير المديرية يعد أساسيًا في نجاح العملية التعليمية.
وأضاف الوزير أن الوزارة تعتبر مديري المديريات ووكلاء المديريات ومديري الإدارات التعليمية كفريق واحد في تنفيذ السياسات التعليمية وأي نجاح أو إخفاق في المنظومة التعليمية هو مسؤولية جماعية تتطلب التنسيق والعمل بروح الفريق.
إطلاق المرحلة الثالثة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية في ٧ محافظات
استعرض الوزير خلال الاجتماع مجموعة من الإجراءات لضمان انتظام المدارس وبداية قوية للفصل الدراسي الثاني حيث ناقش نتائج البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية الذي تم تنفيذه في مرحلتين سابقتين في 20 محافظة ويجري الاستعداد لإطلاق المرحلة الثالثة في 7 محافظات وأكد على أهمية أن تعكس هذه النتائج مستوى الطلاب الفعلي في مهارات القراءة والكتابة.
وشدد الوزير على أن إتقان القراءة والكتابة مسؤولية مباشرة لمديري المديريات التعليمية ولا يجوز انتقال أي طالب من صف دراسي إلى آخر دون أن يمتلك الحد الأدنى من هذه المهارات الأساسية.
وفي هذا السياق، أكد الوزير على ضرورة تنفيذ زيارات ميدانية لمتابعة انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني حيث سيتم الوقوف على مستوى إتقان الطلاب لمهارات القراءة والكتابة ومتابعة النتائج على أرض الواقع والتأكد من التزام المدارس بتحقيق المستويات المطلوبة مع اتخاذ الإجراءات اللازمة بناءً على ما تسفر عنه تلك الزيارات.

