في إطار فعاليات معرض القاهرة الدولي للكتاب، نظم المجلس القومي للمرأة، من خلال لجنة الشباب، ندوة بعنوان “الشباب والقراءة الرقمية.. كيف يصنع الشباب الفرق” في جناح المجلس داخل المعرض، حيث أدارت الندوة نشوى الحوفي، عضو المجلس، وشارك فيها مجموعة من المتحدثين المميزين مثل الدكتورة صفاء حسني، مديرة قطاع البرامج بمؤسسة شباب القادة، وهاجر جميل، مذيعة ومديرة برامج إذاعة “شعبي إف إم”، والدكتورة جاسمين سامي، رائدة أعمال وعضو لجنة الشباب.
أهمية القراءة الرقمية
تناولت الندوة موضوع القراءة الرقمية كوسيلة للتعلم والتثقيف، مع التأكيد على دور الشباب في تشكيل ثقافة القراءة الرقمية من خلال جلسات نقاشية مفتوحة. أشارت نشوى الحوفي إلى أن القراءة الرقمية أصبحت أداة أساسية للتعلم، حيث تسهل الوصول إلى المعرفة وتنوع مصادر المعلومات، وهذا مهم جدًا للشباب اليوم.
كما أكدت أن الشباب يلعبون دورًا محوريًا في تشكيل ثقافة القراءة الرقمية، مما يؤثر على كيفية تفاعلهم مع المحتوى المعرفي عبر المنصات المختلفة، وهذا يسهم في نشر الوعي وتعزيز التفكير النقدي.
التحديات والفرص
أوضحت الدكتورة صفاء حسني أن التكنولوجيا أصبحت جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية، وأصبح الهاتف المحمول أداة لا يمكن الاستغناء عنها، مشيرة إلى أن الكتاب الإلكتروني يتناسب أكثر مع احتياجات الجيل الحالي. وأكدت أن القضية ليست في الوسيط نفسه، بل في وعي المستخدم بكيفية التعامل معه، مع ضرورة وجود مساحة ثقافية تميز بين المحتوى الهادف وغير الهادف.
الدكتورة جاسمين سامي أشارت إلى أن القراءة الرقمية، رغم سهولتها، قد تسبب مشاكل خاصة للأطفال، حيث تضعف ارتباطهم بالقراءة المتعمقة. وذكرت أن القراءة الورقية لا تزال تحتفظ بدور مهم في تنمية مهارات التفكير والخيال، وأكدت على أهمية دعم الشباب لبعضهم البعض في القراءة، من خلال تبادل الكتب وتنظيم حلقات نقاش ومجموعات قراءة تشجع على الحوار وتبادل الأفكار.
التكامل بين العوالم المختلفة
هاجر جميل أكدت أن تحقيق التكامل بين الكتب الورقية والرقمية أصبح ضرورة ملحة في ظل التحولات السريعة في المعرفة، مشددة على أهمية عدم إقصاء أي منهما أو تفضيل أحدهما على الآخر. وأوضحت أن التعامل مع الوسائل الرقمية يتطلب وعيًا وإدراكًا كبيرين، مشيرة إلى أن ترسيخ مفهوم الوعي الإعلامي الرقمي هو أساس بناء مجتمع قادر على التعامل بشكل واعٍ مع المحتوى الإعلامي في العصر الرقمي.
دارت المداخلات حول تجارب القراءة الرقمية، والتحديات والفرص المرتبطة بها، بما يدعم بناء جيل واعٍ قادر على استخدام التكنولوجيا بشكل إيجابي في مسيرته التعليمية والثقافية.